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作者所咏之物是萤火虫。它用于探索和挑战，赢得广泛认可和称颂。孕育着生命，孕育着希望，是有着尊严的生命。是永不熄灭的火种。抒发了作者对萤火虫的喜爱与敬佩之情。①营造了孤独，寂寞的意境。
。萤火虫的“光语”的作用：（1）用作雄萤在向雌萤发出的求爱信号（2）模拟别种萤火虫的求爱信号，将其引诱过来，然后加以歼灭。以获取繁衍中的优势。
第五题是一道探究性试题，从阅读材料（《萤火虫》）延伸到材料之外，扩展到社会，考查学生从一组资料的探究中引发对环境保护问题的思考，增强环保意识，同时也是议论文学习中所需要培养的提炼论点的能力。
“小小流萤”与“你微小”相呼应。作者运用反衬，反复写其形体小、意在反衬其内在的不渺小。第二问：句意：生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的。
1、昆虫记萤火虫篇章主要写了，萤火虫有六只短短的脚，还有斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红色，环形服饰边缘上还点缀着一些红艳的斑点。
2、通过描写萤火虫所发出的这一微弱的光，萤火虫“微小的强者”形象，表达了泰戈尔积极乐观的人生态度，也寄托着诗人深沉的思想感情，那就是为争取自由而奋斗的民族精神。
3、写出了萤火虫卵——幼虫——蛹——成虫 。发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。希望能够帮到您，谢谢，望采纳。
4、小小萤火虫寄托了泰戈尔积极乐观的人生态度，也寄托着诗人深沉的思想感情。更为重要的，在诗人的思想感情里，渗透着印度人民为争取自由而奋斗的民族精神。
1、叶圣陶 萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞到张家墙，张家姊妹忙裁缝。飞到李家墙，李家哥哥做夜工。萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星星挂天空。
2、叶圣陶的《萤火虫》是一首儿歌。儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
3、李家墙。萤火虫飞到张家墙，看到张家妹妹在忙裁缝，飞到李家墙哥哥做夜工，是一个好奇的自然生物。这是出自于诗词家叶圣陶写的《萤火虫》，他是以儿童为主体的接受对象，里面运用了比喻，拟人，夸张的手法来描述萤火虫。
4、叶圣陶写过的诗 《蝶恋花.云锦杜鹃》五月庐山春未尽，浓绿丛中，时见红成阵。耀眼好花初识认，杜鹃佳品云锦。攒叶圆端苍玉润，托出繁英，色胜棠樱嫩。避暑人来应怅恨，芳时未及观娇韵。
5、简介叶圣陶：教育家“捧着一颗心来，不带半根草去。他曾经写过许多儿童喜爱的作品如：《快乐王子》、《稻草人》。
6、简介叶圣陶： 教育 家“捧着一颗心来，不带半根草去。他曾经写过许多儿童喜爱的作品如：《快乐王子》、《稻草人》。
1、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。
2、钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
3、萤火虫［作者］叶圣陶萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过张家墙，张家姐妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星星挂天空。
描写夏天简短的现代诗10首：《夏天的韵味》、《走在夏天》、《听夏》、《夏天》、《这是夏天》、《夏天呦》、《夏天呦》、《那个夏天》、《夏天的原野》、《夏天的雨》。《夏天的韵味》夏日声音。天井打开了。
初夏 作者：顾城 乌云渐渐稀疏，我跳出月亮的圆窗，跳过一片片，美丽而安静的积水。回到村里，在新鲜的泥土墙上，青草开始生长，每扇木门，都是新的，都像洋槐花那样洁净。
下面我们一起来阅读描写夏天的现代诗精选15首。
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